關於「數位學習」的文章
初學者也能上！Google 和 Udacity 合作提供 Android 課程
為了讓更多人學習程式，Google 和 Udacity 合作推出 Android 程式基礎班。雖然 Google 早已在這個平台上推出程式設計課程，不過多少需要一點程式基礎，這次推出的「Google Android Basics Nanodegree」則是首次完全不需任何底子就能學的課程。
以色列小學的機器人哲學課
我目前有兩個正在唸小學的孩子，一個十歲，小學四年級；一個七歲，小學二年級。兩個小孩就讀以色列南部同一所小學：「Maale Shaharut」。這間學校的名字從希伯來文字面解釋，是「日暮之丘」的意思。正在就讀小二的女兒解釋說，因為這間學校座落於西方的山丘上。在傍晚時刻，從大部份學生家中往學校看，可以看到火紅的太陽逐漸下沈到學校所在的山丘，所以以此命名。
教育部要推基礎程式教育，是曙光之舉還是一場災難？
教育部長吳思華表示，自 107 學年將納入「資訊科技」為國高中必修課，要學生們「當個數位公民，增加未來就業競爭力」。但在台灣充斥填鴨的教育環境中，這將會是明智之舉，還是災難一場？
肯亞：使用科技，正積極擁抱教育創新的國度
在肯亞，蓬勃發展的科學技術與專注兒童發展的非營利機構們緊密結合，誕生了西方國家夢想中的教育方案：按次計費的教科書、廉價的私立學校以及快樂的數學課。當地學生人手一台學習平板電腦不再是夢想。
台美中 MOOC 大盤點！看網路如何翻轉教育，創造 2600 億美元產值
MOOC （大規模網路免費公開課程）不僅衝擊著舊有的教育方式，在整體產業面上也發生了極大漣漪，根據預估 2017 年全球 MOOC 產值將達到 2600 億美元。本文除了帶領讀者一覽台美中各大 MOOC 的特色以外，還要告訴你如何創造線上教育產值的秘訣。
Duolingo 教外語不靠行銷，用機器學習擄獲 1.1 億用戶的心
Duolingo 是擁有超過 1.1 億使用者的語言學習 app ，除了教外語，甚至還推出了專屬的各種語言檢定測驗，而它的創辦人就是發明驗證碼，並將之結合書籍數位化的天才 Luis von Ahn。不像許多砸錢賺人氣的新創，這款 app 特別之處在於，背後利用了機器學習的技術，直接觀察使用者，從中暸解怎麼教學最有效、怎麼樣才能讓使用者死心塌地，不離不棄。
維基百科 15 歲了！生日願望：幫維基募款
2001 年 1 月 5 日上線，學生打報告的好朋友 維基百科在今天就滿 15 歲了，為此維基百科開放了 Wiki 15 頁面，讓你可以在上面分享維基對你的意義，還
Tim Cook 支持兒童程式教育：希望成為必修課程
上週三，Cook 來到這家 Apple Store，非常巧合的是，來自紐約市東哈林區的一所公立學校 —— PS 57 James Weldon Johnson Leadership Academy 的 18 名學生正在體驗「程式碼時間」（Hour of Code）課程。這個長達一小時的課程是資訊科學教育週專案的一部分。「程式碼時間」由非營利組織 Code.org 發起，同時蘋果公司答應了參與這次的活動，從上週四（12 月 10 日）開始，會在世界各地區的 Apple Store 實體店面提供這些教學課程。
開心農場 CEO 唐彬森：創業過程中的幾筆學費
本文來自創新工場創業公開課。本期課程是由從海外市場起家的唐彬森老師分享《創業過程中的幾筆學費》。在行動網路時代背景下，產品為王，只有真正了解用戶，才能發現背後的規律。而網路的基本規律是冪定律。單點突破的價值往往好過業務多向發展的價值，但是為什麼大家不相信一個點的價值呢？一個企業最大的成本又是什麼？從開心農場的錯誤中又有怎樣的收穫？
兩性大不同：男女工程師在學習中的 9 個差異
Laurence Bradford 是工程師教育網站「Learn to Code With Me」的創辦人，她藉由自己的網站對 504 名學員進行了一次調查，並通過分析得出了男女學員在學習當中的 9 大差異。
創業需要好點子，但更要小心看起來很棒的點子
要創業，首先需要一個好點子。如何區分一個創業點子是真正的好點子，還是看起來很好但其實糟糕的點子呢？對此，摩立特集團戰略顧問 Jithamithra Thathachari 給出了他的看法
科技新貴翻轉教育！可汗實驗學校的雄心壯志
六月下旬，正值山景城可汗實驗學校開辦第一年數來第九個月，薩爾曼·可汗（Salman Amin "Sal" Khan）正坐在位於圓桌前跟十幾位小朋友熱烈討論希特勒。在別的大多數學校裡，學生們總是不停倒數還有多少天才放暑假。但包括放暑假在內，這間實驗學校卻不依循美國大多數傳統教育那一套。這裡的孩子似乎不那麼躁動，起碼對照起來可能比起其他九到十二歲，必須乖乖坐在教室裡在上威瑪共和國歷史的孩子乖多了。
領導力的核心秘訣：「將問題緊緊握在自己手裡！」
本文作者 Julie Zhuo 是 Facebook 的產品設計總監，在她的職場發展過程中，她對「領導力」有著深刻的感悟，在本文中，總結了作為一個科技公司的領導者究竟應該具備怎樣的素質。
我在 CMU 交換的那半年，看見美國、台灣電腦科學教育的巨大鴻溝（下）
學期初多半的精力我用在適應環境，然而學期中之後，因為幾乎每一堂課的主軸都變成 Project ，我在學習上的重點變成怎麼與人互動、和大家怎麼一起把東西做好，而不同文化的優秀學生合作經驗成為最寶貴的收穫。