課堂導入科技該怎麼做?台灣教師親自分享運用 Google 工具導入教學現場

Google 將持續投入教育科技資源,承諾在明年會推出更多元的工具和研習課程,未來能讓教育科技在台灣教學現場更為靈活與普及。
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Photo Credit:shutterstock/達志影像
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今年受到影響,台灣雖然對疫情有效控制,但此刻也成數位教育推廣的契機,Google 也以此為今年度重要的推廣目標,截至 2020 年 4 月,全球共有 1.2 億名學生及教師使用 G Suite 教育版,並有 1 億名用戶使用 Google Classroom、4,000 萬名師生使用 Chromebook 進行創造、協作及溝通。

在台灣 108 課綱實施下,教育現場結合科技在的樣貌如何?學校老師如何因應這樣的轉換?又是如何實際運用 Google 工具在課堂呢?Google 找來教育者社群(Google Educators Groups, GEG)的兩位老師——台中葫蘆墩國小資訊組長廖昭彥,以及台中家商英文科專任老師蕭仕原分享。

蕭仕原老師分享親身經歷,身處在技職教育體系下會特別重視實作,開設應用導向的選修課程,像是文學英文、觀光英文,這些都沒有既有教材,因此會自己利用多媒體素材製作教材,運用影像與聲音等加上 Google 工具,提高學生學習興趣、專注力及加深記憶。像是 Google Classroom 整合數千款教育類別應用程式,或是運用 Google Earth 「旅行家」功能,透過圖像與解說拓展學生視野。

  • Google doc 共編協作運用

不僅如此,還結合我們相當熟悉的 Google doc 共同編輯功能,就能讓學生能夠在課堂互相批改英文作文。老師可以直接透過版本編輯紀錄查看每個學生的互動和修改內容,一方面可以減輕老師負擔,二方面學生平行的關係更容易切磋與討論,增加學生對課堂的參與感。

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Google 直播截圖
  • 善用 Google 表單 多媒材的測驗讓課堂更生動

Google forms 單字測驗,不論是在指派作業或設計考卷都相當方便,因為 Google 表單可以靈活加入圖片、影片,可以放入很多時事、生活化內容作為主題,增加學生的學習興趣,最方便的是在填答完後學生也可以即時獲得分數和詳解,老師也能直接收到學生成果。

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蕭仕原老師分享,資訊科技融入課堂還有一大好處是能帶動學生善用數位工具,例如在教學生閱讀國外新聞網站的英文文章時,告訴學生可以進一步應用數位工具,像是 Chrome 套件 Google Dictionary 等外掛程式作為輔助,依照自己的需求查詢同義字、反義字加深學習印象。

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108 課綱科技導入實現素養導向教育 背後的挑戰

藉由數位媒材的輔助,更加符合 108 課綱素養導向的教育,不過在這樣的教育翻轉中是否也會對學生的專注度帶來影響,廖昭彥認為,學生在過去傳統的教學場域中,本來就會有不專心的情況,科技本來就是中性的,沒有絕對的好壞,重點仍在於教師如何靈活運用科技導入教學內容,提升教學的成效。

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科技門檻更高 該如何向教師推廣運用?

在數位浪潮驅使下,越來越多願意嘗試新工具的老師誕生,不過當今要普及學生使用仍需要教師共同推廣,許多老師對於教學工具還是很陌生該如何是好?

廖昭彥認為教學是一項專業,當一位老師有了自己的教學藝術時的確會有阻力,需要策略地協助,選擇要有高可用性、低技術門檻特質的工具,讓老師感受到能有效減少教學負擔,以及吸引學生的專注度的好處才能順勢推動。打破「科技學問高深」的迷思,並創造領導效應,讓學校各層面的領導者學習運用科技融入課堂,吸引更多老師加入。

每個科目都適用科技導入嗎?

兩位老師分別以自己的教學經驗分享,不過以目前第一線教學現場是否都適合導入科技教育,蕭仕原老師分享,舉例來說,Google Earth 就不只是用在觀光英文上,也可以拿來用在歷史、語文,作為的背景資料補充,讓學生藉由地理位置更了解知識的脈絡,也是相當好的應用,對於各類學科使用教育科技抱持肯定態度,但也提醒不要為了導入而導入,要清楚了解能夠如何運用資訊工具與課堂進行良好的搭配,才能教學體驗更為提升。

資訊設備的運用與學生對 3C 產品的成癮問題?

面對學生在課堂上需要仰賴科技產品,對於學生來說是否會強化對 3C 產品的成癮,老師認為在當今數位教育的時代背景下,就要看我們如何定義這些工具,舉例來說過去有空中大學、函授課程早已是運用教育科技的一種方式,但是我們並不會擔心這些學生對 3C 產品的成癮,當這些工具的用途被定義於學習工具時,透過教學者的引導還是能有效解決的,比如說,蕭仕原老師分享,會在講課時間請同學將手機疊起來,待課堂結束再拿出來,認為老師的引導操作還是可以克服這類問題。

雖然相較於國外,疫情對台灣教育現場帶來的衝擊相對不大,但在 108 課綱實施下,不論是國小國中、高中專任或科任老師,甚至到高職的多元選修、跨校選修,老師在發展課程上也面對更為複雜的挑戰和學生管理,如何更多元地發展教學內容,進行溝通協作管理都是未來相當重要的。Google Classroom 能協助教師管理所有課程及學生,讓老師們分工備課,共享教材資源,Google 也承諾在明年會推出更多元的工具和研習課程,未來能讓教育科技在台灣教學現場更為靈活與普及。

核稿編輯:MindyLi

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